非师范生考教资考哪科 非师范生考教师资格证考什么科目比较好优质

文章目录：

• ⒜ 、非师范类大专考教资哪个科目好
• ⒝
  、非师范生考哪个科目比较好
• ⒞、非师范专业考教资哪个科目好

非师范类大专考教资哪个科目好

初高中：笔试则需考三门（含科目三“学科知识 ”） ，初中可选语文 、数学
、物理、心理健康等15个学科
，高中则少一个学科（无初中“科学与技术
”） 。其次，在选取考试科目时 ，应遵循以下核心原则：专业对口优先：师范生应直接报考本专业对应学科
，非师范生则优先选取与大学专业相近的学科，若无对口专业 ，可选小学语文或数学
。

大专非师范类毕业生可以考取教师资格证。具体来说：幼儿园教师资格证：非师范类大专毕业生可以报考 。考试科目包括《综合素质》和《保教知识与能力》
。面试不涉及具体科目
，拿到的证书不进行专业划分。小学教师资格证：同样对非师范类大专毕业生开放 。笔试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》
。

非师范大专生能考教资。具体来说：资格条件：教育行业对专业要求相对宽松，无论是师范毕业生还是非师范生 ，只要满足基本条件，均可参与教师资格考试 。报考科目：非师范大专生在选取报考科目时
，应倾向于与自己的专业相似或相关，这有助于提高考试成绩。

非师范生建议考小学语文教师资格证 ，非师范生考小学语文有两大优点
。第一个优点
，笔试好通过。小学语文教师资格证的笔试只有两门（综合素质和教育教学知识与能力），而中学教师资格证笔试有三门 ，比小学多了一门学科知识与能力 。所以说小学教师资格证的笔试就相对于非师范生来说容易一点
。

非师范专业的学生考取教师资格证需要参加以下科目：综合素质：主要考察考生的职业道德 、心理素质
、教育教学知识和能力、文化素养等多方面内容。教育综合知识与能力：侧重于教育学 、心理学、法律法规等方面的知识 。

因此
，对于非师范生来说，选取小学教师资格证考试的面试科目时 ，应当慎重考虑自己的兴趣和专业背景
。建议考生在备考前
，先对自己的兴趣爱好和专业能力进行评估，选取最适合自己发展的科目。同时 ，也要关注面试流程和评分标准
，制定合理的备考计划，以确保在面试中取得好成绩 。

非师范生考哪个科目比较好

⒜
、非师范生考教资选取报考学段及科目的策略如下：根据学历选取学段：低学历建议报考低学段：例如 ，本科学历的非师范生可以考虑报考小学教师资格证，利用学历优势在低学段竞争中占据有利位置
。结合大学专业选取科目：选取相近学科：如果非师范生的大学专业与某个学科相近
，可以优先考虑报考该学科。

⒝、岗位选取更多：很多地方小学学段在考编时，有大量不限专业的岗位 ，而非师范生如果考中学教师资格证
，可能会面临“无岗可报”的情况 。备考压力较小：虽然有了中学教师资格证可以教小学，但在备考时 ，中学教师资格证需要多备考学科内容
，相对小学教师资格证来说，备考压力会更大
。

⒞ 、非师范生报考教资 ，小学级别的考试相对而言可能更适合作为起点。以下是具体分析：考试科目与内容：小学级别：仅设“综合素质 ”与“教育教学知识与能力
”两科
，内容相对集中，对教育背景及经验要求较低 。

⒟
、作为非师范生 ，考取教师资格证和投身教育行业面临挑战
，但通过策略选取，能弥补差距。首要 ，建议低学历一学段报考，如本科选取小学教师资格证
，以学历优势竞争
。其次，选取相近大学专业学科 ，如计算机专业非师范生可报考信息技术
，会计专业非师范生可报考数学，食品专业非师范生可报考化学。

非师范专业考教资哪个科目好

⒜、非师范类大专生若欲入教 ，通常需通过教师资格证考试以获取资格证书 。然而
，面对繁多的考试科目，选取哪一科较为合适？首先 ，了解教师资格证考试的科目配置是关键
。

⒝ 、非师范生报考教资
，小学级别的考试相对而言可能更适合作为起点。以下是具体分析：考试科目与内容：小学级别：仅设“综合素质”与“教育教学知识与能力 ”两科，内容相对集中 ，对教育背景及经验要求较低 。

⒞
、不过
，相对于其他科目，小学数学的备考难度较低 ，这也使得它成为了一个不错的选取
。总的来说，小学数学作为面试科目
，不仅相对容易，而且具有较高的含金量。对于非师范专业的同学来说 ，这是一个不错的选取 。当然
，选取科目时还需要结合个人的兴趣和实际情况进行综合考虑，以确保能够取得比较好的面试效果
。

⒟、非师范生考教资选取报考学段及科目的策略如下：根据学历选取学段：低学历建议报考低学段：例如 ，本科学历的非师范生可以考虑报考小学教师资格证
，利用学历优势在低学段竞争中占据有利位置。结合大学专业选取科目：选取相近学科：如果非师范生的大学专业与某个学科相近，可以优先考虑报考该学科 。

⒠ 、就业机会更多：在很多地方的小学招聘中 ，有大量的不限专业的岗位
，这为非师范生提供了更多的就业机会
。相比之下，中学学段的不限专业岗位则相对较少 ，可能面临“无岗可报
”的困境。备考难度相对较低：虽然中学教师资格证可以在小学任教
，但备考时需要准备更多的学科知识 。